miércoles, 8 de diciembre de 2010
Literatura Italiana. Devolución de parciales
Recordamos que la devolución de los parciales se realizará este jueves a las 18 hs en el aula 3 B.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
ÚLTIMA CLASE DE LA PARTE ESPECIAL DE LITERATURA ITALIANA
Día: Jueves 25.
Hora: 16 hs.
Lugar: en el aula habitual.
Hora: 16 hs.
Lugar: en el aula habitual.
sábado, 6 de noviembre de 2010
Cambio de horario Práctico Baudelaire
Estimados alumnos:
El práctico sobre Baudelaire se dictará el martes de 18hs. a 19 hs, debido a coincidencia con el parcial de la Parte especial de literatura francesa, el cual se llevará a cabo de 19hs. a 21 hs.
El práctico sobre Baudelaire se dictará el martes de 18hs. a 19 hs, debido a coincidencia con el parcial de la Parte especial de literatura francesa, el cual se llevará a cabo de 19hs. a 21 hs.
jueves, 21 de octubre de 2010
Enlace para descargar los prólogos de Émile Zola a Thérèse Raquin y La fortuna de los Rougon
http://www.megaupload.com/?d=QJC3K9T0
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martes, 19 de octubre de 2010
Segundo parcial 2010
Literatura Europea II
Segundo parcial 2010
Unidad III
Explique los conceptos de “acontecimiento estructural” y “resorte conectivo” que propone Vladimir Nabokov en sus lecciones sobre Jane Austen, y muestre su funcionamiento en la construcción narrativa de Emma. (No utilizar los ejemplos brindados en clase).
Analice la red de relaciones sociales en Emma teniendo en cuenta el concepto de “comunidad cognoscible” elaborado por Raymond Williams.
Explique la relevancia del tópico del “casamiento adecuado” en Emma. Tenga en cuenta su función estructural: el principio y el final, las escenas clave, los enigmas, los equívocos, etc. Ensaye una reflexión sobre las implicancias sociales y morales de ese tópico.
Unidad IV
Desarrolle los conceptos de “polifonía” y “dialogismo” en la obra de Dostoievsky según Mijail Bajtín. Ejemplifique con pasajes de Crimen y castigo, y analice su pertinencia en relación con el Epílogo
A partir de las hipótesis de Marshall Berman, explique el funcionamiento del imaginario de San Petersburgo en relación con la trama de Crimen y castigo y los conflictos de la modernidad propios de la cultura rusa del siglo XIX.
Describa las formas características de la construcción del relato en Crimen y castigo: escenas dramáticas; cortes folletinescos de los capítulos; trama intrincada y encuentros azarosos, etc. Ejemplifique concretamente con pasajes de la novela.
Unidad V
Analice los rasgos más relevantes de La taberna que responden al programa narrativo que Zola expone en los prólogos de Thérèse Raquin y de La fortuna de los Rougon. Tenga en cuenta lo desarrollado en clases teóricas sobre proyecto literario, programa narrativo y plan de la saga de “Los Rougon-Macquart”.
“El naturalismo soy yo”. A partir de esta afirmación de Émile Zola analice la imagen de escritor que construye en su ensayo “La novela experimental”.
Seleccione y describa los aspectos que considere más significativos de La taberna entre los siguientes: posición del narrador; construcción del relato; desarrollo de la trama; ascensos, caídas, degradación; puntos de giro; escenas culminantes; funcionamiento de la descripción; representación de los sectores populares (los pobres urbanos) y su lenguaje; representación de los espacios urbanos. Ilustre con ejemplos tomados de la novela.
INDICACIONES:
No olvidar poner el nombre. Abrochar con broches metálicos y no utilizar carpetas.
Seleccionar y responder una pregunta de dos de las unidades. Transcribirla antes de responder. Total: dos respuestas.
Es indispensable utilizar y citar correctamente la bibliografía y respetar las normas tipográficas para citas y referencias.
Cada una de las respuestas no debe exceder las dos páginas y media, escritas en Times New Roman 12, a espacio interlineal 1,5 y con márgenes razonables. El parcial no debe exceder las cinco páginas en total, incluyendo las notas al pie, si las hubiere. Sólo puede agregarse una página adicional con la bibliografía utilizada. SE RECOMIENDA RESPETAR ESTA EXIGENCIA Y NO EXCEDER LA EXTENSIÓN. ESTE REQUISITO ES EXCLUYENTE.
Fecha de entrega: 2 de noviembre. Los parciales tendrán una primera lectura a cargo de los ayudantes y una lectura final a cargo de la Profesora M.T. Gramuglio.
Segundo parcial 2010
Unidad III
Explique los conceptos de “acontecimiento estructural” y “resorte conectivo” que propone Vladimir Nabokov en sus lecciones sobre Jane Austen, y muestre su funcionamiento en la construcción narrativa de Emma. (No utilizar los ejemplos brindados en clase).
Analice la red de relaciones sociales en Emma teniendo en cuenta el concepto de “comunidad cognoscible” elaborado por Raymond Williams.
Explique la relevancia del tópico del “casamiento adecuado” en Emma. Tenga en cuenta su función estructural: el principio y el final, las escenas clave, los enigmas, los equívocos, etc. Ensaye una reflexión sobre las implicancias sociales y morales de ese tópico.
Unidad IV
Desarrolle los conceptos de “polifonía” y “dialogismo” en la obra de Dostoievsky según Mijail Bajtín. Ejemplifique con pasajes de Crimen y castigo, y analice su pertinencia en relación con el Epílogo
A partir de las hipótesis de Marshall Berman, explique el funcionamiento del imaginario de San Petersburgo en relación con la trama de Crimen y castigo y los conflictos de la modernidad propios de la cultura rusa del siglo XIX.
Describa las formas características de la construcción del relato en Crimen y castigo: escenas dramáticas; cortes folletinescos de los capítulos; trama intrincada y encuentros azarosos, etc. Ejemplifique concretamente con pasajes de la novela.
Unidad V
Analice los rasgos más relevantes de La taberna que responden al programa narrativo que Zola expone en los prólogos de Thérèse Raquin y de La fortuna de los Rougon. Tenga en cuenta lo desarrollado en clases teóricas sobre proyecto literario, programa narrativo y plan de la saga de “Los Rougon-Macquart”.
“El naturalismo soy yo”. A partir de esta afirmación de Émile Zola analice la imagen de escritor que construye en su ensayo “La novela experimental”.
Seleccione y describa los aspectos que considere más significativos de La taberna entre los siguientes: posición del narrador; construcción del relato; desarrollo de la trama; ascensos, caídas, degradación; puntos de giro; escenas culminantes; funcionamiento de la descripción; representación de los sectores populares (los pobres urbanos) y su lenguaje; representación de los espacios urbanos. Ilustre con ejemplos tomados de la novela.
INDICACIONES:
No olvidar poner el nombre. Abrochar con broches metálicos y no utilizar carpetas.
Seleccionar y responder una pregunta de dos de las unidades. Transcribirla antes de responder. Total: dos respuestas.
Es indispensable utilizar y citar correctamente la bibliografía y respetar las normas tipográficas para citas y referencias.
Cada una de las respuestas no debe exceder las dos páginas y media, escritas en Times New Roman 12, a espacio interlineal 1,5 y con márgenes razonables. El parcial no debe exceder las cinco páginas en total, incluyendo las notas al pie, si las hubiere. Sólo puede agregarse una página adicional con la bibliografía utilizada. SE RECOMIENDA RESPETAR ESTA EXIGENCIA Y NO EXCEDER LA EXTENSIÓN. ESTE REQUISITO ES EXCLUYENTE.
Fecha de entrega: 2 de noviembre. Los parciales tendrán una primera lectura a cargo de los ayudantes y una lectura final a cargo de la Profesora M.T. Gramuglio.
martes, 12 de octubre de 2010
Cronograma
(Modificaciones debidas al paro del miércoles 13 de octubre)
Martes 19 de octubre a las 19.30hs.: Clase teórico-práctica sobre Émile Zola.
Miércoles 20 de octubre a las 19hs.: Clase teórico-práctica sobre Émile Zola. Anuncio de los temas para el segundo parcial.
Martes 26 de octubre a las 19hs.: Clase teórica sobre Charles Baudelaire.
Martes 2 de noviembre: Clase teórica sobre Charles Baudelaire.
Entrega del segundo parcial.
Miércoles 3 de noviembre: Clase teórico-práctica sobre Charles Baudelaire.
Martes 9 de noviembre: Clase teórico-práctica sobre Charles Baudelaire.
Martes 19 de octubre a las 19.30hs.: Clase teórico-práctica sobre Émile Zola.
Miércoles 20 de octubre a las 19hs.: Clase teórico-práctica sobre Émile Zola. Anuncio de los temas para el segundo parcial.
Martes 26 de octubre a las 19hs.: Clase teórica sobre Charles Baudelaire.
Martes 2 de noviembre: Clase teórica sobre Charles Baudelaire.
Entrega del segundo parcial.
Miércoles 3 de noviembre: Clase teórico-práctica sobre Charles Baudelaire.
Martes 9 de noviembre: Clase teórico-práctica sobre Charles Baudelaire.
lunes, 27 de septiembre de 2010
Aviso urgente
Se suspenden momentáneamente los teóricos de la Profesora Gramuglio que estaban programados para esta semana.
Se anunciarán en breve las nuevas fechas.
Se anunciarán en breve las nuevas fechas.
viernes, 17 de septiembre de 2010
Clase sobre Marshall Berman
La clase sobre el texto de Marshall Berman de la profesora Luciana Martinez pasa para el miércoles próximo (debido al paro).
viernes, 20 de agosto de 2010
Aviso
El lunes 23 no podré asistir a la consulta.
Pueden escribirme a lucrecia.radyk@gmail.com
Lucrecia
Pueden escribirme a lucrecia.radyk@gmail.com
Lucrecia
lunes, 2 de agosto de 2010
Resultados del primer parcial de la Parte general
RESULTADOS DEL PRIMER PARCIAL DE LITERATURA EUROPEA II
Almeida, Jael : Rehacer (CM)
Alonso, Mariela: Rehacer (CC)
Altamirano, Mario Alberto: 8 (LR)
Álvarez, Betania: 6 (RC)
Amigo, Sofía: 8 (PP)
Ancaten, Mercedes: 9 (RC)
Arriola, Tomás: 9 (CC)
Barrios, Luisina: 6 (LR)
Bengochea, Fernando: 9 (EV)
Bergmann, Martín: 2 (CC)
Besso, Evangelina: Rehacer (PP)
Brasca, Erica: 7 (EZV)
Brog, Noelia: 6 (EV)
Calloni, Andrés:
Cherizola, Nadia: 6 (LR)
Cucco, Nair: 8 (EZV)
Del Corro, Carolina: 9 (RC)
Eujanian,Camila: 9 (EZV)
Eraso, Rocío:
Faggi, Clara:
Ferrer, Cintia Virginia: Rehacer (CM)
Frutos, Brenda: Rehacer (EZV)
Gaitán, Andrea: 7 (EV)
González, Aurora:
González, Juliana:
Grynberg, Sofía: 7 (RC)
Hernández, Esteban:
Hernández, Aparicio Santiago: Rehacer (RC)
Hese, Myriam Cicaré:
Jaimez, Cecilia:
Larenti: Rehacer (EZV)
LEGAJO 3531/9: 2 (CC)
López Guerrero, Mario Enrique:
Maggi, Marina: 8 (CC)
Maidana, Milagros: Rehacer (EV)
Matteuci, Hernán:
Meneguzzi,Victor: 10 (EZV)
Menthe: 6 (LR)
Mihura, Camila: 6 (EZV)
Montemagio, Facundo: 7 (EV)
Monti, Virginia: 9 (PP)
Navoni, Silvina: 8 (PP)
Pesenti, Marcela: Rehacer (CM)
Piccone, Emanuel: 6 (LR)
Prinotti, Josefina: Rehacer (PP)
Quiroga, Adriana: Rehacer (CM)
Ramos, María Cecilia
Rueda, Paola: Rehacer (CM)
Roldán, Mariela: Rehacer (EV)
Rossi, Raúl: Rehacer (EV)
Robertazzo, Griselda: 6 (EZV)
Testero, Juan: 9 (CC)
Torregiani, Natalia: 9 (PP)
Zecca/Zella,Analía
Consideraciones generales:
1- Los trabajos serán devueltos en el horario de consulta del ayudante de la materia correspondiente a la inicial que figura entre paréntesis.
2- Iniciales:
CC: Carla Cinara
EZV: Ezequiel Votero
PP: Paula Poenitz
EV: Estefanía Viglione
CM: Cristian Molina
RC: Regina Celino
LR: Lucrecia Radyk
3- Quienes deban rehacer el trabajo, deberán presentarlo la semana siguiente de realizada la consulta con el ayudante, la cual deberá efectuarse en su próximo horario de consulta a partir de la comunicación de las notas (martes 3 de agosto de 2010).
4- Quienes hayan optado por presentarse directamente a recuperatorio, deberán solicitar el permiso correspondiente mediante nota dirigida a la Directora de Escuela de Letras.
5- Las notas inferiores a cuatro, colocan al alumno en condición de libre.
Almeida, Jael : Rehacer (CM)
Alonso, Mariela: Rehacer (CC)
Altamirano, Mario Alberto: 8 (LR)
Álvarez, Betania: 6 (RC)
Amigo, Sofía: 8 (PP)
Ancaten, Mercedes: 9 (RC)
Arriola, Tomás: 9 (CC)
Barrios, Luisina: 6 (LR)
Bengochea, Fernando: 9 (EV)
Bergmann, Martín: 2 (CC)
Besso, Evangelina: Rehacer (PP)
Brasca, Erica: 7 (EZV)
Brog, Noelia: 6 (EV)
Calloni, Andrés:
Cherizola, Nadia: 6 (LR)
Cucco, Nair: 8 (EZV)
Del Corro, Carolina: 9 (RC)
Eujanian,Camila: 9 (EZV)
Eraso, Rocío:
Faggi, Clara:
Ferrer, Cintia Virginia: Rehacer (CM)
Frutos, Brenda: Rehacer (EZV)
Gaitán, Andrea: 7 (EV)
González, Aurora:
González, Juliana:
Grynberg, Sofía: 7 (RC)
Hernández, Esteban:
Hernández, Aparicio Santiago: Rehacer (RC)
Hese, Myriam Cicaré:
Jaimez, Cecilia:
Larenti: Rehacer (EZV)
LEGAJO 3531/9: 2 (CC)
López Guerrero, Mario Enrique:
Maggi, Marina: 8 (CC)
Maidana, Milagros: Rehacer (EV)
Matteuci, Hernán:
Meneguzzi,Victor: 10 (EZV)
Menthe: 6 (LR)
Mihura, Camila: 6 (EZV)
Montemagio, Facundo: 7 (EV)
Monti, Virginia: 9 (PP)
Navoni, Silvina: 8 (PP)
Pesenti, Marcela: Rehacer (CM)
Piccone, Emanuel: 6 (LR)
Prinotti, Josefina: Rehacer (PP)
Quiroga, Adriana: Rehacer (CM)
Ramos, María Cecilia
Rueda, Paola: Rehacer (CM)
Roldán, Mariela: Rehacer (EV)
Rossi, Raúl: Rehacer (EV)
Robertazzo, Griselda: 6 (EZV)
Testero, Juan: 9 (CC)
Torregiani, Natalia: 9 (PP)
Zecca/Zella,Analía
Consideraciones generales:
1- Los trabajos serán devueltos en el horario de consulta del ayudante de la materia correspondiente a la inicial que figura entre paréntesis.
2- Iniciales:
CC: Carla Cinara
EZV: Ezequiel Votero
PP: Paula Poenitz
EV: Estefanía Viglione
CM: Cristian Molina
RC: Regina Celino
LR: Lucrecia Radyk
3- Quienes deban rehacer el trabajo, deberán presentarlo la semana siguiente de realizada la consulta con el ayudante, la cual deberá efectuarse en su próximo horario de consulta a partir de la comunicación de las notas (martes 3 de agosto de 2010).
4- Quienes hayan optado por presentarse directamente a recuperatorio, deberán solicitar el permiso correspondiente mediante nota dirigida a la Directora de Escuela de Letras.
5- Las notas inferiores a cuatro, colocan al alumno en condición de libre.
PARTE ESPECIAL DE LITERATURA FRANCESA
La clase de la Parte Especial de Literatura Francesa del próximo martes 3 de agosto, será dictada a las 18 hs. en el aula 11, puesto que a las 19 hs. se dictará la Parte general de la materia.
jueves, 22 de julio de 2010
PARTE ESPECIAL DE LITERATURA ITALIANA
Informamos que la Parte especial de Literaura Italiana comenzará el jueves 5 de agosto, a las 17 hs.
martes, 20 de julio de 2010
PARTE ESPECIAL DE LITERATURA FRANCESA
Informamos que la Parte especial de Literaura Francesa comenzará el martes 27 de julio, a las 19 hs. en el aula 11.
domingo, 18 de julio de 2010
INICIO DE LAS CLASES DE LA PARTE GENERAL
Los próximos teóricos de la profesora María Teresa Gramuglio serán el 3 y 4 de agosto. Empezará con la unidad 3: Emma, de Jane Austen, que será completada por el profesor Ezequiel Vottero.
El jueves 5 de agosto, la profesora Gramuglio tendrá horario de consultas de 17 a 20.
Les comunicamos que estamos trabajando en la corrección de los parciales. Los alumnos que hayan optado por presentarse directamente a recuperatorio, deberán solicitar por escrito la presentación al mismo a la Directora de la Escuela de Letras, Prof. Sonia Yebara, puesto que no cumplieron con el I parcial que es el requisito que los habilitaría para rendir el recuperatorio. Para estos alumnos, a partir del viernes 30, elaboraremos nuevas preguntas de parcial y comunicaremos la fecha de entrega.
El jueves 5 de agosto, la profesora Gramuglio tendrá horario de consultas de 17 a 20.
Les comunicamos que estamos trabajando en la corrección de los parciales. Los alumnos que hayan optado por presentarse directamente a recuperatorio, deberán solicitar por escrito la presentación al mismo a la Directora de la Escuela de Letras, Prof. Sonia Yebara, puesto que no cumplieron con el I parcial que es el requisito que los habilitaría para rendir el recuperatorio. Para estos alumnos, a partir del viernes 30, elaboraremos nuevas preguntas de parcial y comunicaremos la fecha de entrega.
lunes, 28 de junio de 2010
Cambio día y horario de consultas: Carla Cinara
A partir del día de la fecha, daré consultas los días lunes de 19 a 20 hs en el Bar del Centre Català o después de las clases teóricas.
Ante cualquier pregunta o sugerencia pueden escribirme a carla_cinara@yahoo.com.ar
¡Saludos!
Ante cualquier pregunta o sugerencia pueden escribirme a carla_cinara@yahoo.com.ar
¡Saludos!
miércoles, 23 de junio de 2010
martes, 22 de junio de 2010
REQUISITOS FORMALES DEL PARCIAL
2 páginas A4 por respuesta (total 4 páginas)
Interlineado 1,5
Justificado
Sangría
Márgenes :sup. e inf: 3 / der. e izq 2,5
Times New Roman o Arial 12
Bibliografía aparte, de acuerdo al programa de la materia.
En notas al pie de página, citar al modo europeo, preferentemente.
No olvidar consultar con los ayudantes correspondientes para saber cuáles son los criterios de evaluación.
Interlineado 1,5
Justificado
Sangría
Márgenes :sup. e inf: 3 / der. e izq 2,5
Times New Roman o Arial 12
Bibliografía aparte, de acuerdo al programa de la materia.
En notas al pie de página, citar al modo europeo, preferentemente.
No olvidar consultar con los ayudantes correspondientes para saber cuáles son los criterios de evaluación.
viernes, 18 de junio de 2010
PRIMER PARCIAL DE LITERATURA EUROPEA II
LITERATURA EUROPEA II
Primer parcial 2010
Sobre Unidad I
1-Explique por qué utilizamos la expresión “concepto de Renacimiento” en lugar de “Renacimiento” a secas y señale los rasgos que han sido objeto de controversia.
2-¿Cuál es la relevancia de Dante Alighieri y de Francesco Petrarca en la formación del Renacimiento? ¿Es idéntica en ambos casos? Repare en sus actividades intelectuales, en los géneros literarios que cultivaron y en las lenguas que utilizaron.
3-Describa sintéticamente la composición del Decamerón y considere los aspectos esenciales de su importancia en la formación de la prosa de ficción del Renacimiento italiano.
Sobre Unidad II
1-Señales los aspectos vinculados con los temas e ideas del humanismo renacentista que encuentre en los textos de Michel de Montaigne seleccionados por la cátedra.
2-Señale los aspectos más sobresalientes vinculados con la cultura del Renacimiento que se destacan en Gargantúa y Pantagruel de François Rabelais. Ejemplifique con los capítulos correspondientes.
3-Esboce una lectura crítica comparativa de las hipótesis centrales de Mijail Bajtin y de Erich Auerbach sobre el realismo de Rabelais y sobre su relación con la cultura popular de la Edad Media y el Renacimiento.
4-Describa la composición de Gargantúa y Pantagruel. Explique los rasgos comunes y las diferencias más notables en ambos textos. Ejemplifique con los pasajes correspondientes.
Primer parcial 2010
Sobre Unidad I
1-Explique por qué utilizamos la expresión “concepto de Renacimiento” en lugar de “Renacimiento” a secas y señale los rasgos que han sido objeto de controversia.
2-¿Cuál es la relevancia de Dante Alighieri y de Francesco Petrarca en la formación del Renacimiento? ¿Es idéntica en ambos casos? Repare en sus actividades intelectuales, en los géneros literarios que cultivaron y en las lenguas que utilizaron.
3-Describa sintéticamente la composición del Decamerón y considere los aspectos esenciales de su importancia en la formación de la prosa de ficción del Renacimiento italiano.
Sobre Unidad II
1-Señales los aspectos vinculados con los temas e ideas del humanismo renacentista que encuentre en los textos de Michel de Montaigne seleccionados por la cátedra.
2-Señale los aspectos más sobresalientes vinculados con la cultura del Renacimiento que se destacan en Gargantúa y Pantagruel de François Rabelais. Ejemplifique con los capítulos correspondientes.
3-Esboce una lectura crítica comparativa de las hipótesis centrales de Mijail Bajtin y de Erich Auerbach sobre el realismo de Rabelais y sobre su relación con la cultura popular de la Edad Media y el Renacimiento.
4-Describa la composición de Gargantúa y Pantagruel. Explique los rasgos comunes y las diferencias más notables en ambos textos. Ejemplifique con los pasajes correspondientes.
domingo, 2 de mayo de 2010
Horarios de consulta Lucrecia Radyk
Sólo por esta semana, mi horario de consulta pasa del miércoles al viernes a las 11hs., en el mismo lugar. Es decir: Viernes 7 de mayo a las 11hs. en el Centre Catalá.
Luego, la semana próxima: Miércoles 12 de mayo, misma hora, mismo lugar.
Lucrecia
Luego, la semana próxima: Miércoles 12 de mayo, misma hora, mismo lugar.
Lucrecia
martes, 27 de abril de 2010
lunes, 12 de abril de 2010
TEÓRICO-PRÁCTICOS DE LA PROFESORA BERTAINA
Les informamos que la profesora Teresa Bertaina dará sus teórico-prácticos
sobre Renacimiento italiano (Unidad I) los miércoles de 19 a 20,30.
sobre Renacimiento italiano (Unidad I) los miércoles de 19 a 20,30.
jueves, 8 de abril de 2010
GRUPOS DE CONSULTA CON AYUDANTES
LUCRECIA RADYK (Martes, de 11hs.-12 hs.)
Mittura, Camila
Cucco, Nair
Matteuci, Hernán
Ramos, María Cecilia
Robertazzo, Griselda
Paola Rendo
Rocío Eraso
Amigo, Sofía
Faggi, Clara
Gaitán, Andrea
CARLA CINARA (Viernes, de 12.30hs. -13.30 hs.)
Brenda Frutos
Virginia Monti
Brog, Noelia
Torregiani, Natalia
Bergmann, Martín
REGINA CELLINO (Viernes, de 11 hs. - 12 hs.)
Hese, Myriam Cicaré
andrés Calloni
Rossi, Raúl
Mateucci, H.
Jaimez, Cecilia
ESTEFANÍA VIGLIONE (Viernes, de 18 hs. - 19 hs.)
Esteban Hernández
Victor Meneguzzi
Camila Eujanian
Sofía Grynberg
Roldán, Mariela
Testero, Juan
Arriola, Tomás
Del Corro, Carolina
Quiroga, Adriana
Novoni, Silvina
Álvarez, Betania
Cherizola, Nadia
PAULA POENITZ (Lunes, de 17.30 hs. - 18.30 hs)
Juliana González
Mercedes Ancaten
Maidana, Milagros
Besso, Evangelina
Analía Zecca/Zella
Adriana Quiroga
Del Corro, Carolina
Marina Maggi
CRISTIAN MOLINA (Martes, de 17 hs. - 18 hs.-BOX 128 de la Escuela de Letras)
Aurora González
Barrios, Luisina
Pesenti, Marcela
López Guerrero Mario
Emanuel Picone
EZEQUIEL VOTTERO (Miércoles, de 16 hs. - 18 hs.)
Prinotti, Josefina
Brasca, Erica
Montemagio, Facundo
Almeida, Jael
Alonso, Mariela
Estimados alumnos:
Sería interesante que aquellos alumnos que pertenezcan a grupos numerosos evalúen la posibilidad de hacer las consultas en grupos menos numerosos, dado que, si no, cuando llegue el momento de hacer consultas individuales, las mismas no se podrán realizar en una hora.
Les agradeceríamos, asimismo, que envíen un e-mail con sus datos de correo electrónico a la casilla: literaturaeuropea2@gmail.com, para agendarlos en nuestro correo y comunicarles las actividades, cronogramas o modificaciones al mismo.
Mittura, Camila
Cucco, Nair
Matteuci, Hernán
Ramos, María Cecilia
Robertazzo, Griselda
Paola Rendo
Rocío Eraso
Amigo, Sofía
Faggi, Clara
Gaitán, Andrea
CARLA CINARA (Viernes, de 12.30hs. -13.30 hs.)
Brenda Frutos
Virginia Monti
Brog, Noelia
Torregiani, Natalia
Bergmann, Martín
REGINA CELLINO (Viernes, de 11 hs. - 12 hs.)
Hese, Myriam Cicaré
andrés Calloni
Rossi, Raúl
Mateucci, H.
Jaimez, Cecilia
ESTEFANÍA VIGLIONE (Viernes, de 18 hs. - 19 hs.)
Esteban Hernández
Victor Meneguzzi
Camila Eujanian
Sofía Grynberg
Roldán, Mariela
Testero, Juan
Arriola, Tomás
Del Corro, Carolina
Quiroga, Adriana
Novoni, Silvina
Álvarez, Betania
Cherizola, Nadia
PAULA POENITZ (Lunes, de 17.30 hs. - 18.30 hs)
Juliana González
Mercedes Ancaten
Maidana, Milagros
Besso, Evangelina
Analía Zecca/Zella
Adriana Quiroga
Del Corro, Carolina
Marina Maggi
CRISTIAN MOLINA (Martes, de 17 hs. - 18 hs.-BOX 128 de la Escuela de Letras)
Aurora González
Barrios, Luisina
Pesenti, Marcela
López Guerrero Mario
Emanuel Picone
EZEQUIEL VOTTERO (Miércoles, de 16 hs. - 18 hs.)
Prinotti, Josefina
Brasca, Erica
Montemagio, Facundo
Almeida, Jael
Alonso, Mariela
Estimados alumnos:
Sería interesante que aquellos alumnos que pertenezcan a grupos numerosos evalúen la posibilidad de hacer las consultas en grupos menos numerosos, dado que, si no, cuando llegue el momento de hacer consultas individuales, las mismas no se podrán realizar en una hora.
Les agradeceríamos, asimismo, que envíen un e-mail con sus datos de correo electrónico a la casilla: literaturaeuropea2@gmail.com, para agendarlos en nuestro correo y comunicarles las actividades, cronogramas o modificaciones al mismo.
martes, 6 de abril de 2010
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