La entrega de parciales será el martes de 12 a 13 hs. en el horario de consulta.
Alumnos: Paula Galansky, Ailén Arostegui, Nélida Baldomá, Paola Rueda, Alejandro Bertoni y Diego Dorado.
domingo, 13 de noviembre de 2011
viernes, 11 de noviembre de 2011
jueves, 10 de noviembre de 2011
Devolución de parciales
Los parciales serán entregados por el auxiliar a cargo de la corrección, en sus respectivos horarios de consulta.
- Paula Poenitz: Lunes de 17:30 a 18:30, en el Centre Catalá
Parciales de Gustavo Stutz, Sandra Esther Klein, María Pilar Lodolini y Antonella Depetris.
- Regina Cellino: Miércoles de 17:30 a 18:30 en el Centre Catalá
Parciales de Rocío Pájaro, Daiana Lattini, Cecilia Ríos e Ivan Brodoloni.
- Paula Poenitz: Lunes de 17:30 a 18:30, en el Centre Catalá
Parciales de Gustavo Stutz, Sandra Esther Klein, María Pilar Lodolini y Antonella Depetris.
- Regina Cellino: Miércoles de 17:30 a 18:30 en el Centre Catalá
Parciales de Rocío Pájaro, Daiana Lattini, Cecilia Ríos e Ivan Brodoloni.
lunes, 7 de noviembre de 2011
Consultas Carla Cinara
No podré asistir a la consulta del día 08/11/11 debido a cuestiones laborales.
Ante cualquier pregunta, pongo a disposición mi casilla de correo: carla_cinara@yahoo.com.ar
¡Gracias!
Ante cualquier pregunta, pongo a disposición mi casilla de correo: carla_cinara@yahoo.com.ar
¡Gracias!
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Alumnos que deben recuperar
Estimados alumnos:
De momento, los alumnos que deben recuperar son:
Paula Galansky (Cristian Molina: molacris@yahoo.com.ar)
Esteban Hernández (Luciana Martinez: escribir al correo de la cátedra).
Fabián Gentile (Luciana Martinez: escribir al correo de la cátedra).
Faltan las correcciones de los demás ayudantes que se incorporarán en los días siguientes.
De momento, los alumnos que deben recuperar son:
Paula Galansky (Cristian Molina: molacris@yahoo.com.ar)
Esteban Hernández (Luciana Martinez: escribir al correo de la cátedra).
Fabián Gentile (Luciana Martinez: escribir al correo de la cátedra).
Faltan las correcciones de los demás ayudantes que se incorporarán en los días siguientes.
martes, 1 de noviembre de 2011
RECUPERATORIOS
Estimados alumnos:
Informamos que de aquí hasta el próximo viernes publicaremos información respecto de los alumnos que deben recuperar el segundo parcial. El recuperatorio deberá ser presentado para su evaluación el lunes a más tardar en el caso de aquellos alumnos que sean notificados el día viernes.
Informamos que de aquí hasta el próximo viernes publicaremos información respecto de los alumnos que deben recuperar el segundo parcial. El recuperatorio deberá ser presentado para su evaluación el lunes a más tardar en el caso de aquellos alumnos que sean notificados el día viernes.
domingo, 30 de octubre de 2011
Consultas Carla Cinara
El lunes 31 del corriente daré consultas de 16 a 17 hs en el bar del Centre Català. También estaré el día martes en el horario habitual de las 16 hs.
¡Saludos!
¡Saludos!
viernes, 21 de octubre de 2011
ENTREGA DE PARCIALES
Se informa que la entrega de los parciales será el martes 1 de noviembre.
Nos encontraremos en el aula 11 a las 19 para recibirlos.
Nos encontraremos en el aula 11 a las 19 para recibirlos.
martes, 18 de octubre de 2011
SEGUNDO PARCIAL 2011.
LITERATURA EUROPEA II. PARTE GENERAL
SEGUNDO PARCIAL 2011.
Sobre la Unidad V
1. En su Estética, Hegel define la novela como epopeya burguesa. Y añade: “Lo que falta aquí, sin embargo, es el estado general, originariamente poético, del mundo de donde procede la verdadera epopeya. La novela, en el sentido moderno de la palabra, supone una sociedad prosaica organizada, en medio de la cual trata de devolver, en cuanto es posible, a la poesía sus derechos perdidos, a la vez que en cuanto a la vitalidad de los acontecimientos, a la de los personajes y de su destino. Así, una de las colisiones más comunes y que mejor convienen a la novela es el conflicto entre la poesía del corazón y la prosa opuesta de las relaciones sociales y del azar en las circunstancias exteriores. Este desacuerdo se resuelve ya trágica, ya cómicamente […]”. Reflexione sobre la idea de novela que presenta este fragmento y explique en qué medida brinda claves de lectura para El rojo y el negro.
2. En Racine y Shakespeare Stendhal hace una crítica del teatro clásico francés. Propone una definición de romanticismo y esboza el argumento de una comedia romántica. Sin embargo, no escribió esa comedia sino una novela como Rojo y negro. Sintetice sus argumentos y analice los aspectos formales y los tópicos por los que podemos decir que esa novela sería una realización de esa propuesta.
Sobre la Unidad VI
a) Baudelaire
1. Según Paul Valéry (en “Situation de Baudelaire”), el autor de Las flores del mal, no obstante encarnar las características del romanticismo llevadas al extremo, debe enfrentar el problema de “Ser un gran poeta, pero sin ser Lamartine, Hugo ni Musset”. Explique cómo y en qué medida el poema en prosa deviene un punto de inflexión de la lírica romántica, característica de estos últimos, que la poética de Baudelaire se propone trascender. Complemente lo anterior con el análisis correspondiente de uno de los textos de los Pequeños poemas en prosa.
2. Es sabido que Ch. Baudelaire concibió las prosas del Spleen de París como “pendants” de los poemas versificados que componen Las flores del mal. Extraiga de estas obras dos textos correlativos, de modo que pueda desarrollar entre ambos un análisis comparativo, identificando y describiendo las transformaciones que atraviesan a la materia poética en cada uno de los textos seleccionados.
b) Mallarmé
1. En su correspondencia de los años sesenta Mallarmé expone algunos de los aspectos del trabajo de elaboración de sus poemas y alude al proyecto de una Obra futura. Seleccione y comente los pasajes que considere significativos al respecto.
2. En “Crisis de verso” S. Mallarmé presenta ideas centrales de su concepción de la poesía y de la lengua poética. Ensaye una exposición sintética de esos aspectos y, si le es posible, complemente con otras lecturas.
INDICACIONES:
El alumno podrá optar entre dos formas de escribir este parcial:
I. Seleccionar dos temas, uno por cada unidad. Transcribirlos antes de responder.
Cada una de las respuestas no debe exceder las dos páginas y media como máximo, escritas en Times New Roman 12, a espacio interlineal 1,5 y con márgenes razonables. El parcial no debe exceder las cinco páginas en total, incluyendo las notas al pie, si las hubiere.
II. Elegir una de las preguntas y desarrollarla en forma de una breve monografía de seis páginas como máximo, en el mismo formato indicado arriba.
Consultar sobre el modo correcto de incluir las citas, notas y bibliografía.
EN AMBOS CASOS SE RECOMIENDA NO EXCEDER LA EXTENSIÓN. ESTE REQUISITO ES EXCLUYENTE. SOLO SE PODRÁ UNA PÁGINA CON LA BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA. POR FAVOR, NO UTILIZAR CARPETAS NI CARÁTULAS SUPUESTAMENTE ARTÍSTICAS.
SEGUNDO PARCIAL 2011.
Sobre la Unidad V
1. En su Estética, Hegel define la novela como epopeya burguesa. Y añade: “Lo que falta aquí, sin embargo, es el estado general, originariamente poético, del mundo de donde procede la verdadera epopeya. La novela, en el sentido moderno de la palabra, supone una sociedad prosaica organizada, en medio de la cual trata de devolver, en cuanto es posible, a la poesía sus derechos perdidos, a la vez que en cuanto a la vitalidad de los acontecimientos, a la de los personajes y de su destino. Así, una de las colisiones más comunes y que mejor convienen a la novela es el conflicto entre la poesía del corazón y la prosa opuesta de las relaciones sociales y del azar en las circunstancias exteriores. Este desacuerdo se resuelve ya trágica, ya cómicamente […]”. Reflexione sobre la idea de novela que presenta este fragmento y explique en qué medida brinda claves de lectura para El rojo y el negro.
2. En Racine y Shakespeare Stendhal hace una crítica del teatro clásico francés. Propone una definición de romanticismo y esboza el argumento de una comedia romántica. Sin embargo, no escribió esa comedia sino una novela como Rojo y negro. Sintetice sus argumentos y analice los aspectos formales y los tópicos por los que podemos decir que esa novela sería una realización de esa propuesta.
Sobre la Unidad VI
a) Baudelaire
1. Según Paul Valéry (en “Situation de Baudelaire”), el autor de Las flores del mal, no obstante encarnar las características del romanticismo llevadas al extremo, debe enfrentar el problema de “Ser un gran poeta, pero sin ser Lamartine, Hugo ni Musset”. Explique cómo y en qué medida el poema en prosa deviene un punto de inflexión de la lírica romántica, característica de estos últimos, que la poética de Baudelaire se propone trascender. Complemente lo anterior con el análisis correspondiente de uno de los textos de los Pequeños poemas en prosa.
2. Es sabido que Ch. Baudelaire concibió las prosas del Spleen de París como “pendants” de los poemas versificados que componen Las flores del mal. Extraiga de estas obras dos textos correlativos, de modo que pueda desarrollar entre ambos un análisis comparativo, identificando y describiendo las transformaciones que atraviesan a la materia poética en cada uno de los textos seleccionados.
b) Mallarmé
1. En su correspondencia de los años sesenta Mallarmé expone algunos de los aspectos del trabajo de elaboración de sus poemas y alude al proyecto de una Obra futura. Seleccione y comente los pasajes que considere significativos al respecto.
2. En “Crisis de verso” S. Mallarmé presenta ideas centrales de su concepción de la poesía y de la lengua poética. Ensaye una exposición sintética de esos aspectos y, si le es posible, complemente con otras lecturas.
INDICACIONES:
El alumno podrá optar entre dos formas de escribir este parcial:
I. Seleccionar dos temas, uno por cada unidad. Transcribirlos antes de responder.
Cada una de las respuestas no debe exceder las dos páginas y media como máximo, escritas en Times New Roman 12, a espacio interlineal 1,5 y con márgenes razonables. El parcial no debe exceder las cinco páginas en total, incluyendo las notas al pie, si las hubiere.
II. Elegir una de las preguntas y desarrollarla en forma de una breve monografía de seis páginas como máximo, en el mismo formato indicado arriba.
Consultar sobre el modo correcto de incluir las citas, notas y bibliografía.
EN AMBOS CASOS SE RECOMIENDA NO EXCEDER LA EXTENSIÓN. ESTE REQUISITO ES EXCLUYENTE. SOLO SE PODRÁ UNA PÁGINA CON LA BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA. POR FAVOR, NO UTILIZAR CARPETAS NI CARÁTULAS SUPUESTAMENTE ARTÍSTICAS.
sábado, 8 de octubre de 2011
Clases de la Prof. Gramuglio
Informamos que la Prof. Gramuglio dictará clases los días 18 y 19 de octubre. Tópico a desarrollar: Mallarmé.
Lit. Italiana - Alumnos regulares
A continuación exponemos el listado de alumnos regulares de la Parte especial de Literatira Italiana:
Almeida, Jael
Baldomá, Nélida
Bertoni, Alejandro
Brodoloni, Iván
Duncan, Inés
Frutos, Brenda
Galasnsky, Paula
Gomez Castillo, Magalí
Hernández, Esteban
Klein, Sandra
Valenzuela, Marcos
Para obtener más detalles sobre las notas y ante cualquier otro interrogante escribir a aretu_cellino@hotmail.com o carla_cinara@yahoo.com, o asistir a las consultas.
¡Saludos!
Almeida, Jael
Baldomá, Nélida
Bertoni, Alejandro
Brodoloni, Iván
Duncan, Inés
Frutos, Brenda
Galasnsky, Paula
Gomez Castillo, Magalí
Hernández, Esteban
Klein, Sandra
Valenzuela, Marcos
Para obtener más detalles sobre las notas y ante cualquier otro interrogante escribir a aretu_cellino@hotmail.com o carla_cinara@yahoo.com, o asistir a las consultas.
¡Saludos!
sábado, 17 de septiembre de 2011
Próxima clase sobre Baudelaire: Cambios horario y aula
Se comunica que la clase del martes 20 que dictará la Dra. Gabrieloni sobre Baudelaire tendrá lugar en el aula 11, de 19 a 22 hs.
martes, 6 de septiembre de 2011
CLASES SOBRE BAUDELAIRE- PROF. GABRIELONI
Se comunica que las clases especiales de la Profesora Ana Lia Gabrieloni sobre Charles Baudelaire, serán dictadas el 13 y el 20 de septiembre. Se ruega comenzar a leer la bibliografía detallada para tal unidad.
REGULARIZAR SITUACIÓN EN ALUMNADO
Se comunica que las siguientes alumnas no están anotadas en la lista de la cátedra como alumnas regulares de la materia. Razón por la cual solicitamos que regularicen la situación en alumnado para poder agregarlas a la misma. Las alumnas son:
Albarez, Francisca – Roselló, Bernardita
Albarez, Francisca – Roselló, Bernardita
lunes, 5 de septiembre de 2011
miércoles, 31 de agosto de 2011
miércoles, 24 de agosto de 2011
jueves, 11 de agosto de 2011
Aviso
Se le informa a la alumna María Pilar Lodolini que, no habiéndose presentado en la consulta del día 11/08 para retirar su parcial, tiene como última instancia para contactarme el día martes 16/08, a las 18:30 en biblioteca de letras. La fecha de entrega del recuperatorio es el día jueves 18/08 a las 18:30. Ante cualquier inconveniente escribir a luciananmartinez@gmail.com.
Saludos,
Prof. Luciana Martinez
Saludos,
Prof. Luciana Martinez
domingo, 7 de agosto de 2011
consultas parcial Paula Poenitz
Los alumnos que no puedan acercarse el lunes a la consulta, pueden hacerlo el jueves a las 17.30 en el aula 6, ya que los dos lunes siguientes no se dictan clases en la facultad. Esta recomendación es especialmente para los alumnos que deben rehacer el parcial.
viernes, 5 de agosto de 2011
Resultados primer parcial de Literatura europea II
Estos son los resultados de los parciales. Cada uno figura en la lista que corresponde al ayudante con el cual deberán realizar la consulta para conocer la nota del examen o para rehacer el parcial. Los horarios de cada consulta se encuentran en el costado superior derecho del blog. Por cualquier inquietud, escribir a Cristian Molina: molacris@yahoo.com.ar
Ezequiel Vottero
Aprobados: Almeida, Jael; Có, Mara Lorena; Frutos, Brenda; Galansky, Paula , Ríos, Cecilia.
Rehacer: Giardina, Agustina; Roselló, Bernardita.
Carla Cinara
Aprobados: DEFELICE, Renata; GÓMEZ CASTILLO, Magalí; GONZÁLEZ, Aurora; PÁJARO, Rocío.
Deben rehacer: DUNCAN, Inés; KLEIN, Sandra.
Regina Cellino
Aprobados: Daiana Lattini, Celina Russo, Luis Esteban Hernandez, Ivan Brodoloni.
Rehacer: Gustavo Stutz.
Cristian Molina
Aprobados: Rueda, Paola; Bertoni, Alejandro; González Russo, Melina.
Rehacer: Albarez, Francisca; Baldomá, Nélida; Grazzini Insua, Mercedes.
Luciana Martínez
Aprobados: Valenzuela, Marcos David; Tobia, Margherita; Arostegui, Ailén.
Rehacer: Depetris, Antonella; Lodolini, María Pilar; Gentile, Fabián.
Paula Poenitz
Rehacer: Giménez, Antonella; Louhau, Agustina.
Aprobados: Dorado, Diego; Lucero, Victoria; Martina, Lara; Mazzoni, Ignacio.
Ezequiel Vottero
Aprobados: Almeida, Jael; Có, Mara Lorena; Frutos, Brenda; Galansky, Paula , Ríos, Cecilia.
Rehacer: Giardina, Agustina; Roselló, Bernardita.
Carla Cinara
Aprobados: DEFELICE, Renata; GÓMEZ CASTILLO, Magalí; GONZÁLEZ, Aurora; PÁJARO, Rocío.
Deben rehacer: DUNCAN, Inés; KLEIN, Sandra.
Regina Cellino
Aprobados: Daiana Lattini, Celina Russo, Luis Esteban Hernandez, Ivan Brodoloni.
Rehacer: Gustavo Stutz.
Cristian Molina
Aprobados: Rueda, Paola; Bertoni, Alejandro; González Russo, Melina.
Rehacer: Albarez, Francisca; Baldomá, Nélida; Grazzini Insua, Mercedes.
Luciana Martínez
Aprobados: Valenzuela, Marcos David; Tobia, Margherita; Arostegui, Ailén.
Rehacer: Depetris, Antonella; Lodolini, María Pilar; Gentile, Fabián.
Paula Poenitz
Rehacer: Giménez, Antonella; Louhau, Agustina.
Aprobados: Dorado, Diego; Lucero, Victoria; Martina, Lara; Mazzoni, Ignacio.
jueves, 28 de julio de 2011
Literatura Italiana
Recordamos que el encuentro pendiente tendrá lugar este lunes 01/08 a las 15.00 hs
martes, 19 de julio de 2011
Disculpas
Por Cuestines de fuerza mayor no podré asistir a la consulta del día de la fecha.
Estaré mañana, miércoles 20/07, desde las 18.15 en la Escuela de Letras; o también pueden escribirme a la dirección carla_cinara@yahoo.com.ar
Saludos...
Carla Cinara
Estaré mañana, miércoles 20/07, desde las 18.15 en la Escuela de Letras; o también pueden escribirme a la dirección carla_cinara@yahoo.com.ar
Saludos...
Carla Cinara
domingo, 17 de julio de 2011
Literatura Italiana
Recuperatorio de clases: Lunes 25/07 a las 16.00 hs.
Temas: Memorias de Casanova - Cantos de Leopardi
Temas: Memorias de Casanova - Cantos de Leopardi
sábado, 2 de julio de 2011
Aclaración sobre I Parcial de Literatura Europea II
El primer parcial es individual, por lo tanto, no se admitirá la modalidad en grupos.
miércoles, 29 de junio de 2011
Primer Parcial de Literatura Europea II
LITERATURA EUROPEA II
CURSO 2011
TEMAS PARA EL PRIMER PARCIAL
Sobre la unidad I :
-Desarrolle brevemente las perspectivas críticas que juzgue significativas de las teorías de los géneros literarios presentadas en las clases y en la bibliografía.
- ¿Cuáles son los géneros literarios a los que se refiere centralmente Aristóteles en la Poética, y qué características discursivas asigna a cada uno de ellos?
Sobre la unidad II:
- Elabore una síntesis de la emergencia de la lírica en la poesía italiana, con especial referencia a la lírica amorosa y a la forma soneto.
- Describa la arquitectura del Decamerón, teniendo en cuenta la presentación inicial y el procedimiento de relatos enmarcados. Vincule el marco con el ideal de sociabilidad de la cultura renacentista.
- Explique con ejemplos los principales recursos narrativos que reconozca en el Decamerón. (Tenga en cuenta aspectos tales como construcción de figuras de autor y de narrador, la diversidad de niveles estilísticos y de voces narrativas, etc.)
Sobre la unidad III:
-Según Erich Auerbach, M. de Montaigne escribe “autoensayos”. Intente una lectura de esta hipótesis y argumente con los ensayos.
- Elija un texto de Michel de Montaigne entre los seleccionados para lectura y analice cómo se presentan en él las características del ensayo.
Sobre la unidad IV:
- ¿Cómo relacionaría la noción de “síntesis” del romanticismo alemán, que aparece en el “Fragmento 116 del Athenaeum”, con la teoría de los géneros literarios que se desprende del Diálogo sobre la poesía de Friedich Schlegel?
- Analice los tópicos característicos de la novela de formación que se reconocen en Enrique de Ofterdingen.
- “Una novela es un libro romántico”. Ensaye una interpretación de este postulado a partir de un análisis de Enrique de Ofterdingen.
INDICACIONES:
Seleccionar dos preguntas. Transcribirlas antes de responder.
Las preguntas deben pertenecer a dos unidades diferentes.
Cada una de las respuestas no debe exceder las dos páginas, escritas en Times New Roman 12, a espacio interlineal 1,5 y con márgenes razonables. El parcial no debe exceder las cuatro páginas en total, incluyendo las notas al pie, si las hubiere.
SE RECOMIENDA RESPETAR ESTA EXIGENCIA Y NO EXCEDER LA EXTENSIÓN. ESTE REQUISITO ES EXCLUYENTE. SOLO PODRÁ AGREGARSE UNA PÁGINA CON LA BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA.
Es indispensable utilizar y citar correctamente la bibliografía.
Fecha de entrega: 27 de julio. Tendrá una primera lectura a cargo de los ayudantes de cátedra y una lectura final a cargo de la Profesora M.T. Gramuglio.
CURSO 2011
TEMAS PARA EL PRIMER PARCIAL
Sobre la unidad I :
-Desarrolle brevemente las perspectivas críticas que juzgue significativas de las teorías de los géneros literarios presentadas en las clases y en la bibliografía.
- ¿Cuáles son los géneros literarios a los que se refiere centralmente Aristóteles en la Poética, y qué características discursivas asigna a cada uno de ellos?
Sobre la unidad II:
- Elabore una síntesis de la emergencia de la lírica en la poesía italiana, con especial referencia a la lírica amorosa y a la forma soneto.
- Describa la arquitectura del Decamerón, teniendo en cuenta la presentación inicial y el procedimiento de relatos enmarcados. Vincule el marco con el ideal de sociabilidad de la cultura renacentista.
- Explique con ejemplos los principales recursos narrativos que reconozca en el Decamerón. (Tenga en cuenta aspectos tales como construcción de figuras de autor y de narrador, la diversidad de niveles estilísticos y de voces narrativas, etc.)
Sobre la unidad III:
-Según Erich Auerbach, M. de Montaigne escribe “autoensayos”. Intente una lectura de esta hipótesis y argumente con los ensayos.
- Elija un texto de Michel de Montaigne entre los seleccionados para lectura y analice cómo se presentan en él las características del ensayo.
Sobre la unidad IV:
- ¿Cómo relacionaría la noción de “síntesis” del romanticismo alemán, que aparece en el “Fragmento 116 del Athenaeum”, con la teoría de los géneros literarios que se desprende del Diálogo sobre la poesía de Friedich Schlegel?
- Analice los tópicos característicos de la novela de formación que se reconocen en Enrique de Ofterdingen.
- “Una novela es un libro romántico”. Ensaye una interpretación de este postulado a partir de un análisis de Enrique de Ofterdingen.
INDICACIONES:
Seleccionar dos preguntas. Transcribirlas antes de responder.
Las preguntas deben pertenecer a dos unidades diferentes.
Cada una de las respuestas no debe exceder las dos páginas, escritas en Times New Roman 12, a espacio interlineal 1,5 y con márgenes razonables. El parcial no debe exceder las cuatro páginas en total, incluyendo las notas al pie, si las hubiere.
SE RECOMIENDA RESPETAR ESTA EXIGENCIA Y NO EXCEDER LA EXTENSIÓN. ESTE REQUISITO ES EXCLUYENTE. SOLO PODRÁ AGREGARSE UNA PÁGINA CON LA BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA.
Es indispensable utilizar y citar correctamente la bibliografía.
Fecha de entrega: 27 de julio. Tendrá una primera lectura a cargo de los ayudantes de cátedra y una lectura final a cargo de la Profesora M.T. Gramuglio.
jueves, 23 de junio de 2011
Información sobre primer parcial y teóricos
El miércoles 29 de junio se darán los temas de parcial. El mismo deberá entregarse el miércoles 27 de julio.
La clase del 29 de Junio será sobre los textos "¿Es posible definir el ensayo?" (Jean Starobinsky) y "Fortunas e infortunios de la noción de género" (Saulo Neiva.
La profesora Gramuglio dará los primeros teóricos sobre la unidad novela- Stendhal en la primera semana de agosto. Martes 2 y miércoles 3.
Recuerden los horarios de consultas de los ayudantes que están a su derecha para realizar las consultas que consideren pertinentes.
La clase del 29 de Junio será sobre los textos "¿Es posible definir el ensayo?" (Jean Starobinsky) y "Fortunas e infortunios de la noción de género" (Saulo Neiva.
La profesora Gramuglio dará los primeros teóricos sobre la unidad novela- Stendhal en la primera semana de agosto. Martes 2 y miércoles 3.
Recuerden los horarios de consultas de los ayudantes que están a su derecha para realizar las consultas que consideren pertinentes.
domingo, 15 de mayo de 2011
Clases teóricas de mayo
Les informamos que la Prof. Gramuglio dará sus clases teóricas esta semana, el martes 17 y el miércoles 18 de mayo.
martes, 10 de mayo de 2011
Bibliografía: Texto de Saulo Neiva en español
Encuentran aquí el texto de Saulo Neiva, ahora en español.
Fortunas e infortunios de la noción de género
En breve estará disponible también en la fotocopiadora.
Fortunas e infortunios de la noción de género
En breve estará disponible también en la fotocopiadora.
domingo, 1 de mayo de 2011
Consultas Carla Cinara
Por cuestiones laborales debo realizar un cambio de horario momentáneo:
Estaré para consultas media hora antes de las clases del Prof. Bellon y de la Prof. Bertaina, o sea, lunes a partir de las 16.30 hs en el aula 6 y miércoles a partir de las 18.30 hs en la Escuela de Letras.
Saludos...
Estaré para consultas media hora antes de las clases del Prof. Bellon y de la Prof. Bertaina, o sea, lunes a partir de las 16.30 hs en el aula 6 y miércoles a partir de las 18.30 hs en la Escuela de Letras.
Saludos...
miércoles, 20 de abril de 2011
Bibliografía básica inicial sobre géneros literarios
A continuación se ofrecen digitalizados tres de los textos mencionados en la clase sobre géneros literarios. La bibliografía completa estará a su disposición en breve en el programa del curso de este año.
O. Ducrot- J.M. Schaeffer _ Nuevo diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje.
Saulo Neiva - Fortunes et infortunes de la notion de genre
Helena Beristáin, Diccionario de retórica y poética.
- Diccionario completo
- "Género"
O. Ducrot- J.M. Schaeffer _ Nuevo diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje.
Saulo Neiva - Fortunes et infortunes de la notion de genre
Helena Beristáin, Diccionario de retórica y poética.
- Diccionario completo
- "Género"
lunes, 4 de abril de 2011
Comienzo del curso 2011
Se informa a los alumnos que la presentación de la materia se llevará a cabo el martes 12 de abril a las 19hs. en el aula 11.
Los teórico-prácticos con la Prof. Teresa Bertaina comenzarán el miércoles 13 de abril a las 19hs. en el aula 3.
Próximos teóricos con la Prof. Gramuglio: martes 19 (aula 11) y miércoles 20 de abril (aula 3), a las 19hs.
Lectura obligatoria para la Parte General: Giovanni Boccaccio, Decamerón. Proemio, Primera jornada, Cuarta jornada y la Conclusión del autor. Se indicarán nuevas lecturas en la primera clase.
Los teórico-prácticos con la Prof. Teresa Bertaina comenzarán el miércoles 13 de abril a las 19hs. en el aula 3.
Próximos teóricos con la Prof. Gramuglio: martes 19 (aula 11) y miércoles 20 de abril (aula 3), a las 19hs.
Lectura obligatoria para la Parte General: Giovanni Boccaccio, Decamerón. Proemio, Primera jornada, Cuarta jornada y la Conclusión del autor. Se indicarán nuevas lecturas en la primera clase.
martes, 29 de marzo de 2011
Horarios de consultas Profesor Molina
Los horarios de consulta son: Martes, de 18 a 19 hs (Bibloteca de la Escuela de Letras)
Adelanto del Horario de consultas Profesor Molina
El día martes 29 del corriente, el profesor Cristian Molina debió adelantar su horario de consultas a las 15 hs. por razones de fuerza mayor.
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